
叽哩呱啦的沟通
棉花一天天长着,天气一天天热着,时间一天天过着,友谊一天天增加着~~~
彼此的互串让关系熟络起来。摘西瓜,带上他们;赶巴扎,带上我们;认识新朋友,带上我们,吃吃喝喝,互相交换着,开心,就此蔓延着。。  。。。。
但不好的一点,语言不通,有事没事就用上了手和脚,边比划边咿咿啊啊,总是闹的满堂红,个个笑的直不起腰来,他笑我们会错了意,我笑他们听错了话~~~
终于,就着一笔一本,慢慢听懂了,是要他教我学维语,我教他们学汉语——普通版,虽然那时的普通话就一天地没连好似的水平^-^重在心意,心意。。。嘿嘿·~
第一课先上26个英文字母,是我教他们,包会写、会读,会认~~~踏上了老师级人物喽,加油,可不能给咱中国的普通人丢脸哪! 
人一家子五口,加我们几个小屁孩,十来个人,呼呼啦啦也坐了一大堆,没地儿坐的站边瞧着,就买买提、阿斯提和他哥哥老老实实地盘腿坐在铺在正当屋的毡上,两眼咕碌碌的睁着,  使得本来就大的眼睛更大了,一个顶我俩!汗~~这阵势,好像俺真是老师似的,若教不好,那大眼睛就可把俺的心给勾走哩~~~
整整衣服,推推拿来充数的太阳镜,扶了扶挂在墙上不知从哪儿找来的一块木板,拔掉箱头笔的盖子,轻‘嗨’一声,对着大家笑笑,大家对我笑笑,算是行了师生问侯礼~~
拿着笔,不作声地在黑板上写下从A到Z二十六个英文字母,比划着让大家在本上抄下来,完后,正正嗓子,还没来得及开口,下面已笑成一团,纳闷,赶紧过去瞅瞅,天,要跌了俺的眼镜啊~~ 
写的什么乱七八糟啊,A不像A,B不像B,不是这里给带上一点,就是那里给划了一撇,拜托,要写草字,精神可嘉,关键是现在都还不会写呢。郁闷,一个个的给指正,教他们应该从本子的左边写到右  边,因为他们写字都是从右边开头的,直接划去左边,有些好长的句子,居然不用抬笔,直接给划过去了,哇,省了教笔划这节~~
歪歪扭扭地写完,又让他们在写好的下一行配上维语,那维语,确实写的不错,整齐,干净,没有多少间距,直接一行一行的,怪不得古人有一目十行的本领,八成跟这有关哦~~
开始教发音了,让他们盯着自己的嘴巴,看口型,卷舌,平舌、看清才能发的标准。谁知人老大个个给念走声,A给念成‘挨’还笑的不行,互相在那里伸长着舌头,看嘴巴,天~~~ 
害的我不得不在念一个音的时候,嘴巴一直保持着固定的形状,让他们看准点,二十六个字母下来,他们倒是兴高采烈的互相考试,俺的嘴巴都不会合上了~~哭,用哈密瓜诱惑也不起作用啦~~
第二节课,轮到教我们了,是1—10的维吾,写就免了,根本不可能写的准的,照葫芦画还这里出一点,那里少一点,表弟表妹们还故意把音念错好闹着玩~  ~
还好,俺乖,学了那么一点,现在就慷慨些,把俺的不传之法献上那么一点,如有错误,纯属正常,不是专业的老师嘛~~
1——笔
2——西盖
3——A去
4——秃秃
4——欧的
5——耶的
10——翁
7、8、忘记了省略掉。。。。。。。。。莫怪,莫怪
最搞笑的要数读9了,本来是‘脱库日’结果被表弟当成‘脱裤子’到处传,到处讲,不知道被人给笑了多少次,晕啊~~
最经典、用的最多的一句“  塔西郎”加上不同的动语或其它可以理解成完了、没了、光了、死了。。。。。。只是轻易不要用,用不好,给人听到会以为你咒人家去天堂,生气起来可不好玩哦~~
一句到如今都记忆犹新的“阿rie儿库啥克阿西它塔西郎”是——现在我肚子饿了的意思,学会了这句之后,那可不得了,到人家家里就来这句,本意只是跟他们征求下看我学的音准确不,结果,赶紧给我拿炕好的馕,晕,每家都如此,唉,现在想想,早知道回来的时候不坐车了,一路走回来,反正走到哪儿热情的来上这句,就有人给拿吃的,多好~~~哈哈
从相识到分道扬镳,差不多一年时间,有一个本子,专门用来记学过的维语,用汉字给以注释,走到哪儿都宝贝的带在身边,不时拿出来溜上那么一两句。
谁知两三年后,就没影了,或许是搬了太多家,可每次搬家我都有带上啊,但还是没有了,可能给妈妈不知道扔到哪儿了吧,毕竟,一个破本子,写的是嘛呢都看不懂,叹,要是现在还保留着该有多好  ~
里面记下得还有维语的脏话怎么说,是怕哪天给遇到一个不讲理的,若听不懂也不会来几句,还不给他骂的点头哈腰啊。唉,没办法,做人就得这样子啦,得会保护自己,可不是俺故意学些来有损民族形象及个人形象哦~
日子过着,棉花也该摘了,看看那大片大片的棉花地、大堆大堆弯着腰劳作的人们吧~看后要记得——谁知盘中餐,粒粒皆辛苦  ~
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